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Optimización del docente como fuente de identificación del alumno superdotado o con talento de temprana edad
Autores:
Concepció Gotzens Busquets
,
Carlota González Gómez
Localización:
Revista galega de psicopedagoxia
,
ISSN
1134-1114,
Vol. 9, Nº 13, 1996
,
págs.
27-42
Idioma:
español
Texto completo no disponible
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