Resumen de La importancia de la lecto-escritura como base de los aprendizajes (2ª parte)
María Soledad García García, Mª Dolores Escrig Arcas
Como continuación al artículo editado anteriormente, os presentamos ahora el trabajo realizado con las letras a, e, i, o, u, p (presentada en el artículo anterior), l, m, t, s y r
