Resumen de El grupo C, una estrategia integradora: ESO
La realidad del aula supera muchas veces el marco teórico y obliga a buscar soluciones contradictorias pero necesarias. En este instituto hacen del agrupamiento de alumnos una estrategia integradora, que permite atender mejor la diversidad, eliminar las desigualdades y asumir el respeto a la diferencia.
