Las fotos son instantes puros de la memoria con carácter de contenido histórico: el artículo propone usarlas como vía alternativa para provocar que el alumnado reflexione y cuestione la realidad construida desde unos intereses concretos. La famosa foto de Robert Capa o la típica imagen de un niño vestido de comunión en los años cuarenta invita a trabajar la intencionalidad de los relatos.
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