Análisis comparativo de tres modelos de enseñanza universitaria a distancia: UNED, UOC y ULPGC

• Autores: Elena Chirino Alemán, María del Pilar Etopa Bitata
• Localización: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 17, 2004, págs. 227-236
• Idioma: español
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• Resumen

  • Desde hace años la demanda de estudios universitarios a distancia se ha incrementado de manera constante. El objetivo de este artículo es analizar y comparar tres modelos de educación a distancia de tres universidades españolas, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: coste económico, recursos didácticos, comunicación, organización del apoyo y papel del tutor que facilitan el aprendizaje independiente del estudiante.