Noah y Eckstein: hacia la cientificación de la educación comparada

• Autores: José Luis Hernández Huerta
• Localización: Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 1, 2003, págs. 23-27
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Noah y Eckstein han elevado a la categoría de ciencia la educación comparada. Para ello han realizado una propuesta metodológica basada en las ciencias sociales que reúna los requisitos de validez científica. Sistemático, controlado, empírico y crítico son las características del método propuesto en siete pasos. La educación comparada ha sido revolucionada con la propuesta metodológica de Noah y Eckstein, al ser ésta la más seria y completa de las realizadas en los últimos años de la historia de esta disciplina.