La enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral en un entorno computacional: Actitudes de los estudiantes hacia el uso de un Programa de Cálculo Simbólico (PCS)

• Autores: Ramón Depool Rivero
• Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 62, 2005, págs. 3-31
• Idioma: español
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