Concepciones de alumnos de Enseñanza Secundaria sobre especiación y extinción

• Autores: Antonio Ferreira, Luis Marques, Luis Roldao
• Localización: Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 9, Nº. 2, 2001 (Ejemplar dedicado a: Los fósiles), págs. 173-182
• Idioma: español
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    Este trabajo se insiere en el ámbito de una de las áreas de invistigación existentes en el domínio de la Didáctica de las Ciencias:Las concepciones alternativas de los alumnos. Se eligieron como objeto de estudio la Especiación y la Extinción. Este estudio contó con una muestra de 261 alumnos portugueses de enseñanza secundaria, con edades comprendidas entre los 16 y 18 años. A partir de las concepciones identificadas se desarrollaron algunas propuestas de actividades con tendencia a contribuir en la modificación de los alumnos.

  • English

    This study was developed in the context of one of the lines of research in Science Education, i.e., the Movement of Alternative Conceptions. The topics under research were extictions and speciation belonging to the curricular content at 12th level in Portugal. The questionnaire was the research tool selected and it was administered to a sample of 261 students. A set of misconceptions was identified. Educational suggestions were put forward from these conceptions, in order to help students to promote their conceptual change.