Resumen de Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación docente universitaria
Verónica Marín Díaz, María Asunción Romero López
La actual sociedad del conocimiento está demandando un profesorado que sepa trabajar con las tecnologías de la información y la comunicación además de saber hacerlo de forma colaborativa. Desde este artículo esbozamos razones para que este tipo de formación sea llevada a cabo por el profesorado universitario, dado que el nuevo horizonte que se dibuja en las instituciones de enseñanza superior demandan un perfil ¿tecnológico¿ de sus docentes.
