Resumen de A História da Ciência em manuais escolares de Ciências da Natureza
Filomena Amador, Ana Isabel Pereira
O presente trabalho procura fornecer contributos para a identificação do tipo de utilização atribuída à História da Ciência, no Ensino Básico português, verificando se esta se encontra em consonância com as orientações estabelecidas em documentos oficiais (Currículo Nacional do Ensino Básico). Com esse objectivo foram analisados os manuais escolares de Ciências da Natureza do 5º ano de escolaridade (10/11 anos), a partir de uma grelha adaptada de uma outra anteriormente desenvolvida e validada por Leite (2002). Os resultados obtidos evidenciam que a informação histórica, embora presente, não é na grande maioria das situações apresentada da forma mais consentânia com o desenvolvimento de concepções, consideradas correctas, sobre a natureza e evolução do conhecimento científico.
