Este artículo propone ideas sobre cómo dinamizar una conversación espontánea así como otras estrategias de enseñanza en las clases de lengua oral. Trata la importancia de los agrupamientos y cómo inciden en la interacción social en el aula. Pretende servir de herramienta para abordar la difícil tarea de lograr que dos alumnos conversen autónoma y espontáneamente. Contiene también ejemplos prácticos detallados de cómo desarrollar actividades orales.
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