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La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down
Autores:
Mercedes Isabel Rueda Sánchez
Localización:
Dificultades del desarrollo
:
evaluación e intervención
/
Jesús Nicasio García Sánchez
(
aut.
), 2007,
ISBN
978-84-368-2098-0,
págs.
119-132
Idioma:
español
Texto completo no disponible
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