Patrones de navegación hipertextual en usuarios inexpertos de sexto grado

• Autores: Fernando Iriarte Díaz-Granados
• Localización: Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 6, 2005, págs. 116-129
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se presentan los resultados de un estudio realizado con estudiantes inexpertos de sexto grado, quienes interactuaron con diferentes tipos de hipertextos. Se plantearon los siguientes objetivos: identificar sus patrones de navegación, determinar si en el grupo predominaban las secuencias lineales de navegación y si existía relación entre los diferentes tipos de hipertextos utilizados y los patrones de navegación empleados por los alumnos. Para realizar el estudio se desarrolló un sistema de hipertextos con la herramienta Toolbook 5.0, la cual registraba, de manera automática, el recorrido de los alumnos por cada uno de los cuentos. Los resultados confirman el predominio de secuencias lineales en este tipo de sujetos.

  • English

    This paper shows the results of a research carried out on nonexpert students of sixth grade, who interacted with different types of hypertexts. Research objectives were to identify hypertext navigation patterns, to determine whether linear sequences of navigation predominated in the group, and to determine whether a relationship existed among the different types of hypertexts used and navigation patterns used by students. To carry out the study, a system of hypertexts was developed by using Toolbook 5.0. This tool registered automatically student route in each story. Results confirm the predominance of linear sequences in this type of subjects.