Espacios de participación

• Autores: Jordi Collet i Sabé, Antoni Tort Bardolet
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 378, 2008, págs. 57-60
• Idioma: español
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• Resumen

  • El desencuentro que separa, a veces, escuela y familia tiene su raíz en la diferencia estructural de ambas instituciones: modernidad versus postmodernidad. Frente a esta situación, los autores proponen un análisis crítico de los mecanismos que intentan paliarla: desde los más formales, establecidos por ley, hasta las dinámicas informales que invitan a la implicación de la comunidad en los centros.