Ciberbalada por Azucena o del cuerpo, lo virtual y la educación

• Autores: Virginia Rosa Ferrer Cerveró
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 11, Nº. 23-24, 1999 (Ejemplar dedicado a: Cuerpo e Infancia), págs. 29-47
• Idioma: español
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• Resumen

  • Incluir las tecnologías virtuales en la vida cotidiana, el trabajo, los sistemas educativos y demás áreas y aspectos de la sociedad, es una estrategia hegemónica que promueve la competitividad tanto económica entre países (mediante el incremento del ritmo de producción y de productividad escolar), como genérica (mediante el rechazo de lo femenino y una andromorfización de las comunicaciones); realiza intenciones absolutistas, totalitarias y de control, y produce efectos en el cuerpo, entre otros, la descorporeización, la mutación, la erotización digital y la desmaterialización de actividades corporales.