La influencia de la orientación de meta en la satisfacción, la implicación académica y el logro del alumno

• Autores: Heinke Roebken
• Localización: Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 679-704
• Idioma: español
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