Resumen de Des « registres »
Historiquement, l'idée que les oeuvres portent empreinte d'une attitude de l'auteur, liée à un choix de thématique et de façons d'expression, et à un affect fondamental qu'il s'agit d'exprimer et d'offrir à ressentir et partager au public, est dominante sur une très longue durée. La notion de « registre » rend compte de cette idée. L'article en propose une définition historique, puis esquisse un état présent de réflexions en ce domaine, pour revenir à une proposition plus synthétique de définition. Lieu de manifestations d'affects fondamentaux, les registres apparaissent comme des éléments de sens majeurs dans la littérature. D'où le besoin de les aborder avec les lycéens. La seconde partie de l'article fait retour sur les programmes, sur des éléments d'analyse des registres et de leur place possible dans les progressions annuelles, en soulignant qu'ils ne gagnent pas à être posés en objets définis à l'avance, mais doivent plutôt être progressivement perçus, analysés, compris et enfin définis.
