Interactive developmental intonology (IDI): theory and application to french: theory and application to french

• Autores: Gabrielle KONOPCZYNSKI
• Localización: Revue parole, ISSN 1373-1955, Nº 7-8, 1998, págs. 177-202
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Les théories d�acquisition du langage négligent généralement la période développementale entre 9/12 mois ainsi que les aspects pragmatiques de la communication chez le bébé, notamment leurs paramètres prosodiques. C�est pourquoi une nouvelle théorie, appelée intonologie développementale interactive (IDI) est proposée.

    Après une définition d�IDI, de ses buts et de ses méthodes, l�article souligne les caractéristiques de la période charnière afin de fournir une meilleure compréhension des processus d�acquisition et des processus cognitifs sous-jacents.

    Des études empiriques avec mesures acoustiques de productions d�enfants à développement typique aussi bien qu�atypique ont permis de décrire les caractéristiques prosodiques du français émergent, plus particulièrement la structuration rythmique et intonative entre 9 et 24 mois. Leur rôle linguistique est discuté. Un modèle pour l�acquisition de la prosodie du français est proposé. Des études interlangues suggèrent en outre que le modèle rythmique pourrait être étendu à d�autres langues.