Problemas de aprendizagem relacionados às alteraçoes de linguagem

• Autores: Simone Aparecida Capellini
• Localización: Iberpsicología: Revista Electrónica de la Federación española de Asociaciones de Psicología, ISSN-e 1579-4113, Vol. 10, Nº. 3, 2005 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Hispano-Portugués de Psicología (Lisboa, 2004). Psicología educacional y del aprendizaje)
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Dentre os problemas de aprendizagem relacionados a alterações de linguagem, encontramos o distúrbio específico de leitura que é um transtorno específico no aprendizado da leitura, no qual o indivíduo apresenta rendimento escolar inferior á idade cronológica, ao potencial intelectual e à escolaridade e o distúrbio de aprendizagem, caracterizado por desempenho nas áreas da leitura, escrita e matemática substancialmente abaixo do esperado, tendo em vista a idade cronológica, medidas de inteligência e educação apropriada para a idade. Nestes transtornos, a criança não apresenta comprometimento cognitivo, neurológico, motor ou sensorial. Independentemente do número de componentes da linguagem, as seguintes manifestações estarão presentes: processamento de informação mais lento e menos eficiente para informações verbais que interferem na compreensão da linguagem oral e escrita; compreensão prejudicada decorrente da alteração em memória; representações fonológicas incompletas ou imprecisas e dificuldade de acesso ao léxico em decorrência de uma base empobrecida de conhecimentos sintáticos e semânticos.