Controverse sur la classification des Activités Physiques et Sportives dans les réformes nationales du collège en France

• Autores: Loïc Jarnet
• Localización: Staps: revue internationale des sciences du sport et de l'education physique, ISSN 0247-106X, Nº. 84, 2009, págs. 27-40
• Idioma: francés
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• Resumen

  • En Éducation Physique et Sportive (EPS), depuis 1986, une farouche controverse oppose deux groupes d�acteurs à propos de la classification des APS dans les réformes nationales du collège, classification qui a des conséquences majeures sur les contenus essentiels de cette discipline. D�un côté, nous avons l�Inspection générale EPS et le Groupe Technique Disciplinaire, qui tentent de proposer une classification structuraliste des APS ; de l�autre côté, nous avons le Syndicat National de l�Éducation Physique et le courant du sport éducatif, qui s�opposent à ces actions et qui, aidés par certaines forces sociales, parviennent à maintenir une éducation physique sportive fondée sur une classification « désunifiée » des sports. Nous démontrerons qu�il y a en réalité une certaine symétrie entre ces deux camps tant au niveau des facteurs cognitifs que des facteurs sociaux, et tenterons de proposer une issue à cette controverse en en réaménageant le cadre épistémologique