Órfãos Universitários: percursos de (des)integração

• Autores: Ana Silva, Anabela Andrade, Andreia Neves, Clara Oliveira, Paula Aguiar, Paula Alves
• Localización: IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Esta comunicação emerge da dinâmica da disciplina de Prática Pedagógica IV do 4º ano da Licenciatura em Educação da Universidade do Minho, que consistiu na concepção e implementação de um projecto de investigação. A temática deste projecto foi uma escolha livre do grupo. Neste sentido, esta apresentação é a etapa final de um processo que, gradualmente, foi sendo problematizado, para que conseguíssemos chegar a uma fase de operacionalização exequível e objectiva. Assim sendo, o trabalho está estruturado de forma a destacar e clarificar este mesmo processo: justificámos a emergência do projecto e definimos e caracterizámos o problema através da recolha e tratamento da informação (análise da observação dos inquéritos por questionário realizados e da bibliografia que abarca esta temática). Esta tarefa permitiu-nos identificar os problemas, as causas e as oportunidades nas quais poderíamos intervir. Com base nesta identificação, clarificámos as finalidades do nosso projecto e começámos a fazer um estudo mais exaustivo e aprofundado acerca da problemática em questão.

    Neste sentido, e atendendo que o público-alvo deste projecto foram os/as alunos/as da Universidade do Minho, do Campus de Gualtar, os alunos directamente inquiridos por questionário administrados foram alunos/as que frequentaram o 3º ano de várias licenciaturas;

    empregámos ainda outro tipo de metodologia, que foi alvo de tratamento em vários contextos.

    No entanto, visto que uma das desvantagens do inquérito é a obtenção de informação menos detalhada e profunda, para esta comunicação baseamo-nos, sobretudo, na análise de conteúdo das histórias de vida de órfãos de pais vivos e de pais biológicos, ainda que as categorias de análise fossem retiradas do inquérito (categorias essas baseadas na análise documental efectuada).