Gestão do conhecimento na[pela] universidade como instrumento de contribuição ao desenvolvimento local e sustentável

• Autores: Jocelma Rios, Tereza Kelly Gomes Carneiro, Renê Pimentel
• Localización: IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • As universidades, por serem um lócus, por excelência de formação do saber, devem responder às demandas dos ambientes sociais em que estão envolvidas. Essa constatação é ainda mais importante em se tratando de universidades públicas, uma vez que as mesmas são mantidas por recursos públicos, e por isso devem garantir retorno à sociedade que a financia. Todavia, percebe-se que isso não é de fato o que ocorre. Ao contrário, existe um completo distanciamento entre a atuação das universidades públicas e a realidade social em que elas estão inseridas. Resultante dessa constatação, propõem-se um projeto de Gestão do Conhecimento voltado ao desenvolvimento local e sustentável, pautado na atuação das universidades públicas em parceria com os governos locais, através de instrumentais para tomada de decisões, numa perspectiva de curto, médio e longo prazo, com a incorporação de objetivos sociais, econômicos e ambientais que estejam em consonância com o desenvolvimento local de sua população. Assim, a inserção na universidade não deve ser vista única e simplesmente como uma alternativa para maior qualificação profissional, mas como uma oportunidade de profissionalização atrelada ao desenvolvimento da cidadania, através da realização de pesquisas e estudos que possam contribuir para a sociedade em que os indivíduos estão inseridos.