Resumen de El papel del maestro en la enseñanza cooperativa
El artículo plantea unas ideas para la reflexión acerca de las actividades físicas cooperativas, de reciente implantación, y las actitudes del docente al respecto.
Tan importante puede ser el planteamiento y toma de decisión por una u otra línea metodológica, como la voluntad de llevarla a la práctica con coherencia. Por eso se presentan unas líneas necesarias de actuación para poder hablar de un maestro que plantea un trabajo cooperativo en sus clases.
Estas y otras ideas creemos que puede ser un punto de partida para un diálogo que podría seguir, o tener lugar, en los diferentes eventos que se convocan sobre este tipo de enseñanza.
