Filosofía y educación: legitimación y competencias

• Autores: Antonio Cervera Espinosa
• Localización: Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Nº 1, 1986, págs. 13-26
• Idioma: español
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• Resumen

  • ¿Hasta dónde se puede decir que la problemática educativa no es ajena a la filosofía? o, mejor dicho: ¿hasta dónde necesita la educación de una reflexión filosófica? ¿No será quizás una postura anacrónica y aberrante recurrir a los conceptos abstractos de la filosofía para tratar los modernos problemas de la práctica educativa? ¿O es que hemos de seguir siempre saliéndonos por la tangente de las filosofías o las metafísiscas baratas, cuand no queremos coger por los cuernos los hechos concretos, que nos plantea a los educadores la práctica diaria de nuestra profesión?