Teoría de la educación

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  Año 1986, Número 1

  • Filosofía y educación: legitimación y competencias

    Antonio Cervera Espinosa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-26

    

  • Influencia de los «mass media» sobre la escuela

    Jaume Sarramona López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-44

    

  • El sistema tecnológico de la enseñanza superior a distancia

    Ricardo Marín Ibáñez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-65

    

  • Conocimiento psicológico y acción pedagógica

    Ángela Barrón Ruíz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 67-82

    

  • Ideología pedagógica y realidad educativa

    Jaime Castañé Casellas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-100

    

  • Bases antropológicas para una tecnología de la dimensión educativa de la conducta imitativa humana

    Petra María Pérez Alonso-Geta

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 101-109

    

  • La investigación en la formación de actitudes: problemas metodológicos y conceptuales

    Pedro Ortega Ruiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 111-125

    

  • Notas para un modelo analítico de la acción educativa

    Jaume Trilla Bernet

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 127-136

    

  • Reflexiones sobre la escuela en un medio hipertecológico e hipercomunitario

    Miquel Martínez Martín

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 137-146

    

  • Tecnología del análisis de problemas en los círculos de calidad

    Bernardo Martínez Mut

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 147-156

    

  • Impacto tecnológico y acción educativa: configuración social, antropológica y educativa

    Agustín Requejo Osorio

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 157-168

    

  • Tecnología educativa de los «modelos»

    Pilar Aznar Minguet, Felipe Vega Mancera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 169-181

    

  • La simulación como acción tecnológica en educación ambiental

    Jaume Sureda Negre

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 183-193

    

  • La inoculación del estrés: una técnica adecuada para aumentar la seguridad de los profesores debutantes ante situaciones potencialmente conflictivas

    José Manuel Esteve Zarazaga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 195-207