Aprendizaje del discurso argumentativo: cómo diseñar un modelo pedagógico desde la complejidad de su teoría

• Autores: Erika Campos Fernández
• Localización: Revista UCSAR, ISSN 1856-9858, Año 2, Nº. 1, 2010, págs. 63-82
• Idioma: español
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