L'élève qui ne veut pas apprendre en EPS: Propositions pour rendre l'activité de l'élève signifiante

• Autores: Jacques-André Méard, Stefano Bertone
• Localización: EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 259, 1996, págs. 61-64
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)