Transcrire et annoter la multimodalité: quand les productions des enfants sourds ré-interrogent les outils d'analyse

• Autores: Agnès Millet, Isabelle Estève
• Localización: LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 42, 2010 (Ejemplar dedicado a: Multimodalité de la communication chez l'enfant), págs. 9-33
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)