La presión del inglés en la formación lingüística infantil

• Autores: Montserrat Fons Esteve
• Localización: Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 61, 2011, págs. 33-36
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se da un repaso a cuestiones que intervienen en el aprendizaje del inglés para tener más elementos a la hora de ponderar cómo y cuándo iniciar este aprendizaje. Se quiere poner de relieve que la edad de inicio sólo es significativa si se combina con otros aspectos, como la calidad del cómo se enseña, la cantidad de horas dedicadas a ello y la realidad de cada contexto.