Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta

Zulay Pereira Pérez ^[1]
1. [1] Universidad Nacional de Costa Rica
  
  Universidad Nacional de Costa Rica
  
  Heredia, Costa Rica
Localización: Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 15, Nº. 1, 2011, págs. 15-29
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Mixed Method Designs in Education Research: a Particular Experience
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- español
  La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos diseños y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación realizada por la propia autora, en la que fue aplicado un diseño de método mixto para una temática en el campo educativo.
- English
  Mixed method designs are becoming an excellent option to approach research topics in the education field. This essay proposes a review of such designs and illustrates their application through a particular research experience, in which a mixed method design was applied by the author to a specific topic in the education field.