Resumen de Educación inclusiva: Argumento, caminos y encrucijadas

Gerardo Echeita Sarrionandia, Ana Belén Domínguez Gutiérrez

• español

  En este artículo se revisan algunas dimensiones o vectores, de distinto tipo y naturaleza, que sirven para definir la educación inclusiva y se ponen en relación con las voces de algunos estudiantes en riesgo de exclusión.

• English

  In this paper it�s reviewed the nature and some dimensions able to define inclusive education. Those analyses are connected with the voices of some students at risk of exclusion.