Concepções alternativas e ensino de biologia: como utilizar estratégias diferenciadas na formaçao inicial de licenciados em biologia

• Autores: Silmara Sartoreto de Oliveira, Fernando Bastos
• Localización: Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 19, 2006, págs. 63-76
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Alternative conceptions and biology teaching: how to use differentiated strategies in the initial formation of graduated in biology
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• Resumen

  • O presente trabalho objetivou investigar como as aulas de histologia do Curso de Ciências Biológicas se desenvolvem no que se refere ao difícil aprendizado dos alunos sobre o conceito científico relacionado à �Tecido Muscular�. Para a avaliação, optou-se pela investigação das concepções alternativas dos alunos a respeito da estrutura e função da fibra muscular e para tanto, iniciou-se por uma entrevista para avaliar as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos mesmos. Os resultados desta entrevista orientaram a organização de um questionário a ser aplicado aos alunos.