Determinadas metodologías activas de enseñanza, como la enseñanza basada en proyectos, el fomento del trabajo en equipo y la implantación de la acción tutorial, contribuyen a una mayor participación de los alumnos y, por tanto, a aumentar su motivación para el aprendizaje. en este trabajo damos los principales conceptos teóricos sobre las mismas y contamos nuestra experiencia sobre su implantación en la asignatura de Gestión Financiera, dentro de la Licenciatura en Administración y dirección de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla.
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