Materiais didáticos para o ensino de matemática no ensino fundamental: do concreto à abstração

• Autores: Antonio Carlos Carrera de Souza, Zionice Garbelini Martos
• Localización: Nucleus, ISSN-e 1982-2278, Vol. 3, Nº. 1, 2005, págs. 1-13
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho apresenta o resultado de uma reflexão acerca das idéias de J. Piaget na tentativa de relacioná-las com o uso de materiais didáticos no ensino Fundamental. Para tratar destes conhecimentos, utilizaremos, primeiramente, a abordagem cognitivista, desenvolvida por Piaget e seus colaboradores. A seguir, um dos autores aponta algumas abordagens acerca dos sensos matemáticos e da teorização, os quais fazem parte de sua pesquisa de doutorado. Será tratado também o conceito de construto reflexivo. E, ainda, que a problematização (Cf.

    Mendonça, 1993) é vista como uma das forma de utilização de MDP (materiais didáticos pedagógicos).