Aprender a través de los ambientes: una propuesta para una escuela activa y competencial

• Autores: Joana Cifre-Mas, Joana M. Adrover Alcover
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 217, 2012, págs. 16-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los escenarios de aprendizaje escolar se han caracterizado por ofrecer situaciones simuladas para adquirir conocimientos, con el objetivo de que el alumnado sea competente. Si estos escenarios contemplan una metodología activa con propuestas de actividad más libres, el aprendizaje por competencias resulta viable, a la vez que se apuesta por un aprendizaje significativo, cooperativo y vivencial. Este es el caso del aprendizaje a través de los ambientes, el modelo de Rebeca Wild, que inspira al CEIP Molí d'en Xema.