Aula de innovación educativa

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  Año 2012, Número 217

  • Aula de... Espacios y tiempos

    • Pedagogía en los límites: apurando tiempos y espacios educativos

      Enric Prats Gil, Ana Marín Blanco

      • Resumen

      págs. 12-15

      

    • Aprender a través de los ambientes: una propuesta para una escuela activa y competencial

      Joana Cifre-Mas, Joana M. Adrover Alcover

      • Resumen

      págs. 16-19

      

    • Los tiempos y espacios de una escuela abierta al entorno

      Josep García Alba, Milagros Doblas

      • Resumen

      págs. 20-23

      

    • Proyecto Trabajando Juntos: una experiencia de ayuda entre iguales

      Alex Escuder Cano, Alex Egea Andrés

      • Resumen

      págs. 24-28

      

    • Otros tiempos y espacios escolares: la apuesta por la diversificación curricular

      Silvia Lombarte Bel, Manel Merino, Ana Palacios Ruiz

      • Resumen

      págs. 29-33

      

    • La mediaquest: una herramienta para desarrollar la competencia digital y ciudadana en secundaria

      Alex Egea Andrés, Elisabet Higueras Albert

      • Resumen

      págs. 34-37

      

    • Maestros y estudiantes de maestro, juntos para una escuela más digital: una experiencia de aprendizaje servicio

      Angelina Sánchez Martí, Gonzalo Silió Saiz, José Antonio Sánchez Raba

      • Resumen

      págs. 38-42

      

    • Barcelona, Aula de Ciudadanía: espacio y tiempo de educación no formal

      Jordi Nomen Recio, Amelia Tey

      • Resumen

      págs. 43-46

      

  • Reflexión

    • La autoridad moral del profesorado: una cualidad extinta

      Carlos David Andueza Fernández

      • Resumen

      págs. 47-51

      

  • En la práctica

    • El asesoramiento a los centros docentes: coordinación de centros como redes de intercambio de conocimiento

      Catalina Moner Mora

      • Resumen

      págs. 53-56

      

    • Groundhog day a través de las TIC

      María Isabel Muñoz Fernández

      • Resumen

      págs. 57-60

      

    • Módulos tutoriales SOR: una herramienta para fomentar la autonomía y autorregulación del alumnado

      Jordi Domènech Casal, Montserrat Carné

      • Resumen

      págs. 61-66

      

    • La innovación tecnológica en la educación a distancia

      Maria Josefa Martínez Triguero

      • Resumen

      págs. 67-70

      

  • Acción comunitaria

    • Hoja de ruta hacia los buenos tratos: una experiencia socieducativa

      Jon Kepa Iradi Madariaga

      • Resumen

      págs. 71-74

      

  • Bloc

    • Aprender a navegar

      Daniel Cassany Comas

      • Resumen

      pág. 76

      

    • Google Maps: localizar para aprender

      Diego Sobrino López

      • Resumen

      págs. 77-78

      

    • Había una vez una escuela que leía: sobre cómo caminar por sendas inexploradadas

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      págs. 79-80

      

    • El consejo Escolar de Centro: ¿qué, quién, cómo?

      Lola Abelló Planas

      • Resumen

      págs. 81-82

      

    • Cooper@actúa: propuesta de educación intercultural utilizando la Red

      Mónica Peñaherrera León

      • Resumen

      págs. 83-90

      

    • Un amigo invisible que fortalece

      Ares González Hueso

      • Resumen

      pág. 91

      

    • Magia: la ilusión de un momento

      Fernando Corbalán Yuste

      • Resumen

      pág. 96