As Raízes Greco-latinas da Língua Portuguesa e a sua importância no ensino do Português

• Autores: Gabriela Barroso de Almeida, Ana Miguel de Paiva
• Localización: Exedra: Revista Científica, ISSN-e 1646-9526, Nº. Extra 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: Português: Investigaçao e Ensino), págs. 11-29
• Idioma: portugués
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    The Greco-Latin Roots of the Portuguese Language is clearly a novel subject in the school curriculum.

    Its implementation at Colégio Rainha Santa Isabel was due to two factors: firstly, flexible curriculum management on the part of schools, allowing for the creation of innovative subjects which promoted quality in the acquisition of knowledge; and secondly, the importance our School Principal, Sister Maria da Glória Cordeiro, attaches to the study of the mother tongue. So far, there are no set course books. Hence, when the time came to draft a year plan for this subject at year 5 and 6 levels, it was paramount to define the most appropriate register in which to teach such an "erudite" subject to 10 and 11-year-old children. It was our concern to define pedagogic methods and materials which would be thematically simple yet stimulating, and which would explore and develop the basic knowledge of the Portuguese language.

    This presentation aims to demonstrate how teachers can use Greco-Latin Root exercises and resources in their teaching practice of Portuguese as a mother tongue.

  • português

    A disciplina Raízes Greco-latinas da Língua Portuguesa é manifestamente uma novidade.

    O seu implemento no Colégio Rainha Santa Isabel deve-se à gestão flexível do currículo que permitiu às escolas a criação de disciplinas inovadoras e promotoras da qualidade na aquisição de conhecimentos e também à Diretora de Supervisão Geral do Colégio, Irmã Maria da Glória Cordeiro, que atribui extrema importância ao estudo da Língua Materna. Naturalmente, nada há de sistematizado na área de manuais escolares. Por isso, quando se decidiu planificar esta disciplina, no 5.º ano de escolaridade e depois no 6.º ano, importava definir o registo mais indicado para veicular matérias "eruditas" a crianças de 10 e 11 anos. Daí a preocupação em definir métodos pedagógicos e materiais de trabalho que reunissem a simplicidade temática e o tom lúdico, explorando e desenvolvendo conhecimentos de base da Língua Portuguesa.

    Esta apresentação pretende demonstrar aos professores como poderão dinamizar exercícios e recursos de Raízes Greco-latinas na prática letiva do Português.