La importancia de la didáctica en la formación del profesorado de Ciencias Naturales.
- Autores: J.M. Abraham, R. Segovia, N. Mainero, M.L. Azar
- Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 1, Nº. 1, 2010, págs. 65-70
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
Luego de un largo proceso histórico signado por la pérdida de identidad de la Didáctica como disciplina -y, en consecuencia de la falta de presencia de la misma en los planes de estudio de los profesorados, en particular de los de Ciencias Naturales-, y a partir de las revisiones críticas, desde aportes teóricos e investigativos en las últimas décadas, la Didáctica se ha reorientado como la disciplina que tiene por objeto el estudio y reflexión sobre las prácticas de la enseñanza en los contextos particulares que las significan.
¿Es nuevo? Regístrese
Ventajas de registrarse
