Utilización de los errores matemáticos como dispositivo didáctico para generar aprendizaje de la racionalización de radicales de tercer orden

• Autores: Rafael Escudero Trujillo
• Localización: Innovar para educar: prácticas universitarias exitosas 2002-2003 / Adela de Castro Mangas (ed. lit.), 2003, ISBN 978-958-741-061-7, págs. 64-74
• Idioma: español
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