Programa mentor de la escuela técnica superior de ingenieros de telecomunicación de la ULPGC

• Autores: Félix B. Tobajas Guerrero, Carlos M. Travieso, Pablo Hernández, Valentín de Armas Sosa, Luis M. Hernández, Juan A. Montiel
• Localización: Mentoring & Coaching, ISSN 1888-6604, Nº. 1, 2008, págs. 65-83
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Programa Mentor de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETSIT) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), que en el curso académico 2006-2007 celebra su tercera edición, constituye un mecanismo basado en la mentoría ejercida por estudiantes de últimos cursos, con el apoyo de profesores tutores, como estrategia de ayuda y orientación a los estudiantes de nuevo ingreso desde un punto de vista académico, social y administrativo. A partir de la revisión de los resultados obtenidos en las evaluaciones realizadas se desprende una valoración positiva en la apreciación, tanto del Programa Mentor en sí, como del papel de los participantes y los beneficios generales y personales recibidos. En esta comunicación se presentan las características que definen el Programa Mentor de la ETSIT de la ULPGC, incluyendo la descripción de los procesos en los que se basa la selección y la formación de los agentes implicados en su desarrollo (profesores tutores, estudiantes mentores y estudiantes de nuevo ingreso), así como la organización y los temas a tratar en las reuniones presenciales a celebrar entre ellos, el contenido de los informes que los estudiantes mentores deben rellenar tras la celebración de cada reunión,...En este sentido, se presentan también los resultados obtenidos en el proceso de evaluación del Programa Mentor de la ETSIT de la ULPGC correspondiente al curso acádemico 2006-2007, realizado a partir de la cumplimentación de encuestas de satisfacción por parte de los profesores tutores, estudiantes mentores y estudiantes de nuevo ingreso sobre todos los aspectos del programa, incluyendo sus beneficios personales y generales o el desarrollo de la actividad, entre otros. Se presentan además las novedades introducidas con el fin de mejorar su desarrollo, destacando la creación de un grupo en el Entorno Virtual de Trabajo de la ULPGC como soporte a la labor de los estudiantes mentores. Finalmente, se presentan una serie de conclusiones y reflexiones obtenidas a partir de la experiencia acumulada en el desarrollo del Programa Mentor en estos últimos años.