Aprender a través de enseñar: análisis de la experiencia de tutores de estudiantes con discapacidad sensorial o motora, en un contexto universitario.

• Autores: Maria Rosa Lissi, Valentina Onetto, María Soledad Zuzulich Pavez, Marcela Salinas, Maribel González
• Localización: Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 8, Nº. 1, 2014, págs. 109-126
• Idioma: español
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