A partir de la dècada deis setanta, es va començar a entendre que els aprenentatges escolars no només s'havien de centrar en els aspectes intel.lectuals maduratius, sinó que també calia connectar-los amb l'entorn, amb el món. La psicomotricitat i l'educació física van canviar l'enfocament tradicional i ara constitueixen un suport bàsic en les activitats de lectura i escriptura.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados