Resumen de Escriptura col.laborativa sincrònica per crear una ciutat i gestionar-la: l'ús de pràctiques comunicatives noves per a l'aprenentatge escolar

Gloria Durban Roca, Ramón Barlam Aspachs

• En aquest article, hi presentem una pràctica d'aula on podem introduir situacions d'aprenentatge que suposin el treball de tasques emmarcades en contextos propers a l'alumnat. Partim de les possibilitats comunicatives noves que ens ofereixen les tecnologies. L'experiència pretén introduir una construcció discursiva diferent de l'actual -la textualitat digital- a partir de la creació i la gestió d'una ciutat mitjançant el joc Simcity.