La relación entre educación, trabajo y juventud se ha venido abordando, últimamente, desde dos perspectivas conceptuales que, aunque pueden ser vistas como complementarias, responden a diferentes posicionamientos teóricos y prácticos: la teoría del capital social y la sociedad del conocimiento. El artículo describe el panorama actual de la relación entre educación y trabajo para los jóvenes uruguayos, y discute aquellas perspectivas en relación con su pertinencia para la discusión y superación de la exclusión social y el empeo.
The relation between education, work and youth has been treated lately from two perspectives that, ahthough can be seen as complementary, respond to different theoretical and practical positions: the social capital theory and the "knowledge society". The article describes the current state of the relation between education and work of youngsters in Uruguay and discusses those perspectives in relation with their pertinence for the discussion and combat of social exclusion adn employment.
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