A planilha como recurso para o ensino de números racionais: reflexões sobre uma prática pedagógica

• Autores: Eliane Maria Hoffmann Velho, Clair Teresinha Souza de, Lori Viali
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 39, 2014, págs. 81-96
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En este artículo se examina la contribución de la hoja de cálculo para la enseñanza y el aprendizaje de los números racionales. Con este fin, un conjunto de seis actividades que involucran a múltiples representaciones de racionas, desarrollado con los procedimientos disponibles en esta herramienta y se aplica a una clase de sexto grado (séptimo ano) en una escuela pública en el área metropolitana de la capital se utilizó. Se concluye que el aprendizaje obtenido utilizando esta aplicación duró más tiempo porque se movilizar on todos los sentidos de los estudiantes.

  • English

    This paper analyzes the contribution of the spreads heet teaching and learning of rational numbers. For this, was used a set of six activities involving their multiple representations. These activities was developed with the procedures available in this tool and applied to a sixth-grade class (seventh year) in a public school in the metropolitan area of a big city. We conclude that learning obtained using this application was more durable because every sense of the students was mobilized.