Levels of Phonological Awareness, Working Memory, and Lexical Knowledge in Elementary School Children

• Autores: Heloisa Helena Motta Bandini, Flávia Heloísa Santos, Deisy das Graças de Souza
• Localización: Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 23, Nº. 56, 2013, págs. 329-338
• Idioma: inglés
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