Salidas de campo como posibilidad de intercambio de capital cultural y fortalecimiento del ser "maestro" una experiencia pedagógica

• Castro Ballen, Jenny Johana ^[1] ; Sanchez Montoya, Carlos Eduardo ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria lberamericana
• Localización: Horizontes Pedagógicos, ISSN-e 0123-8264, Vol. 8, Nº. 1, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • La formación de docentes implica un compromiso permanente con la sociedad, en tanto será, en y a través de sus dinámicas, que estos profesionales pondrán en escena sus conocimientos y competencias, de tal manera que su responsabilidad e idoneidad redunde en beneficios directos en las comunidades donde desarrollan su ejercicio profesional. Por tal razón, la educación superior asume el compromiso imperante para con los formadores de docentes proporcionando permanentemente los ambientes y oportunidades epistemológicas, pedagógicas, didácticas, axiológicas y vivenciales óptimas para acercarse al conocimiento y a la realidad social en la que éste tiene sentido.