Considerações sobre o Ensino de Geografia e o Trabalho Docente na Escola Municipal Maria Barbara Sucena em Catalão/GO
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Costa, Cláudia Lúcia [1] ; Santos, Rosselvelt José [2]
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[1] Universidade Federal de Uberlândia
Universidade Federal de Uberlândia
Brasil
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[2] UFU
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- Localización: Brazilian Geographical Journal: Geosciences and Humanities research medium, ISSN-e 2179-2321, Vol. 4, Nº. Extra 2 (Geosciences and Humanities research medium), 2013 (Ejemplar dedicado a: Brazilian Geographical Journal)
- Idioma: portugués
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Resumen
O artigo traz parte das discussões desenvolvidas na tese de doutorado intitulada “A escola do urbano no campo do município de Catalão/GO: ensino de Geografia nas especificidades do lugar”, defendida em fevereiro de 2013 pela Universidade Federal de Uberlândia. O objetivo do texto é apresentar reflexões acerca do ensino de geografia no campo e os desafios da carreira docente nas escolas do campo em Catalão/GO, bem como a escola, o ensino de geografia e os alunos sob a ótica dos professores. Utilizando-se dos procedimentos aplicados durante as pesquisas de campo, como questionários e entrevistas, foram sistematizados dados e interpretações no intuito de contribuir para um diagnóstico do trabalho docente no campo em Catalão, revelando o olhar dos professores de geografia sobre a matéria escolar e sobre os alunos e apontando como proposta a perspectiva do ensino de geografia a partir do lugar.
