La energía y su conservación. Aplicación en una situación problemática

• Perrotta, María Teresa ^[1] ; Follari, Beatriz Rosario ^[2] ; Dima, Gilda Noemí ^[1] ; Gutiérrez, Elena Ester ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Pampa

     Universidad Nacional de La Pampa

     Argentina

     
  2. [2] Universidad Nacional de
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 27, Nº. 3, 2010, págs. 515-527
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • LA ENERGÍA Y SU CONSERVACIÓN. APLICACIÓN EN UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
  • ENERGY AND ITS CONSERVATION. APPLICATION IN A PROBLEMATIC SITUATION
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• Resumen
  • español

    A partir de investigaciones desarrolladas en la década de 1980 sobre la enseñanza del trabajo y de la energía, algunos textos de uso habitual se han modificado. Se presenta una situación problemática que puede ayudar a comprender la conservación de la energía donde se consideran la elección de diferentes fronteras para el sistema, el movimiento del centro de masas, los movimientos internos y la energía interna para sistemas de partículas.

    El problema puede ser propuesto a estudiantes de cursos universitarios básicos de Mecánica. Se desarrolla una solución completa que puede ser tomada como un ejemplo de la aplicación de los conceptos mencionados que, se espera, resulte de utilidad para otros docentes.

  • English

    From investigations developed in the 1980's decade about the teaching of work and energy, some texts of frequent use have been modified. It is presented a problematic situation that may help to understand the conservation of energy in which we consider: the election of different limits for the system, the movement of the mass center, the internal movements and the internal energy for the system of particles.

    The problem could be proposed to students of basic university mechanics courses. It is developed a complete solution that may be taken into account as an example of the application of the before mentioned concepts that, we hope, could be of great use for other teachers.  

  • português

    http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2010v27n3p515