El objetivo de este escrito es mostrar que la participación de los jóvenes en prácticas digitales, como la sociabilidad virtual, les permite desarrollar formas novedosas de representación y colaboración, aspectos que consideramos rasgos de nuevas alfabetizaciones (Lankshear y Knobel, 2007). Este trabajo muestra ejemplos de textos digitales y testimonios sobre las formas en que los jóvenes los producen.
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